苏报讯（驻太仓记者 周哲 刘争）聚焦少年儿童的实际需求，太仓浮桥镇以乡村振兴为抓手，以乡野育童为核心，创新打造“i·乡村”童趣乡野文明实践品牌，让孩子们探索乡村的独特魅力，更好地推动文明实践在乡村落地生根。
以“六一”国际儿童节为契机，去年太仓举办“研赏绿美乡村 童心绘就文明”迎六一主题活动，启动“i·乡村”童趣乡野文明实践项目。项目以“1米菜园”实践基地建设为抓手，进行首批“1米菜园”认领仪式。在方桥村专业农技人员的指导下，50余名学生在自己的“责任田”里参与农耕研学，形成“播种—养护—收获”全链条体验，通过“小菜园”实现“大教育”，该项目成功入选苏州市中小学劳动教育实践基地。
夏季，浮桥镇开设“稻田奇遇记”田间研学课堂，通过现代化粮食烘干中心参访、水稻种植科普与插秧实践，结合泥塘捉泥鳅的童趣场景，使青少年在躬身农事中深化“粒粒皆辛苦”的认知。同时，举办“童心探自然 一起趣研学”生态研学之旅，林间探险棚搭建、自然观察等活动激发了儿童探索大自然的热情。结合全民阅读，浮桥镇开展“夏游古村 阅享书香”主题活动，创新融合生态科普、农耕寻宝与红色教育，引导青少年在青石巷辨识植物、探访村史馆解码农耕文化，实现文化浸润。
金秋时节，浮桥镇推出“稻田伴书香 阅享丰收季”主题阅读活动，将诗歌朗诵、赠书仪式与现代农业观摩相结合，在稻浪中开展机械收割实践与稻穗拾捡劳动，以“田野课堂”形式推动全民阅读与丰收文化深度融合，形成沉浸式文化教育新模式。
为构建校社协同长效机制，浮桥镇牌楼小学创新打造“麋溪农耕园”劳动实践基地，依托社区农业专家聘任、家校联合种植实践等形式，将劳动教育具象化到土地耕耘中。在“i·乡村”童趣乡野文明实践项目基础上，升级推出“i·乡村”童趣乡野儿童成长关爱项目，创新打造“种地吧，少年”“织梦桑蚕园”等特色资源，精心构筑萌趣小农场、乡野家风故事会等实践平台，九曲、牌楼等社区代表认领“WE来·合伙人”项目，实现了农耕文化、生态教育与儿童关爱的全域联动。
此外，浮桥镇创新实施“田园i积分”项目，将原有文明实践护照升级为线上积分系统，建立起“参与活动赚积分—积分兑换农产品”的闭环激励机制。项目运行以来共吸纳123组亲子家庭成为“田园合伙人”，从而实现“活动带人气、积分促长效”的良性循环。
