日前，在“技艺共融·文化新生”第八届“苏艺杯”工艺美术大赛中，苏州旅游与财经高等职业技术学校的师生们携非遗作品亮相，苏扇作品《狸奴园中戏》摘得金奖。
以非遗为代表的江南文化是苏州熠熠生辉的金色名片，也是滋养苏州旅游与财经高等职业技术学校立足本土，校地合作，培育高素质产业人才的土壤。
根植江南文化、汇聚文旅资源、服务名城发展，苏旅财深入挖掘行业企业与职业教学间的共同诉求，细化产教融合模式，将培养非遗代表性传承人纳入职教体系，立足“传承·弘扬·创新”，既培养“守艺人”，更培育“创艺人”，为苏州非遗技艺传承、江南文化弘扬、文化产业发展贡献力量。
“古建班”擦亮园林金字招牌
2024年，苏旅财联合苏州风景园林投资发展集团有限公司、苏州科技大学，共同成立苏州园林古建行业产教融合共同体，整合三方资源，为园林古建行业发展培养优秀专业人才，促进行业教育与产业融合。
园林是苏州精致的金字招牌。作为培养苏州城市景观与园林绿化专业高技能人才的摇篮，早在1986年，苏旅财风景园林系的前身——苏州市园林技校就开办了古建班，培养园林古建筑人才。经过近40年的发展，一批批优秀校友已成为相关领域的引领者。
新时代，新发展，2016年，学校风景园林系与苏州园林发展股份有限公司合作设立苏州首个现代学徒制古建班，并成功申报江苏省现代学徒制试点项目。2017年，双方共建“苏州园林发展股份学院”，2023年成立江苏联合职业技术学院首批高水平产业学院——园林产业学院。
“古建班学生的培养时间为5年，将校内和企业学习实践相结合。”苏旅财风景园林系副主任马忆君介绍，前三年学习文化课程和古建基础专业课程，第四年学习相应的专业课程和实践课程，定期到企业开展见习和实训，并结合岗位实习完成毕业设计或毕业作品。
目前，该校古建班已招收八届学生合计近300人，有40名学员在园林古建对口单位就业。多名学员拜师国家级非遗代表性传承人陆耀祖、薛林根等，成为香山帮传统建筑营造技艺的传承人。
毕业于古建班的赵佳明，制定出花木病虫防治方案，解决苏州盆景行业一大难题，成为病害防疫与研究治理的专家级人物。
学校与企业的“双向奔赴”，不仅体现在企业参与学校的专业建设、人才培养，还体现在教师走上行业一线，与技术人员一起开展课题研究。
“我们建立了教师工作站，苏旅财教师定期来到我们公司学习实践技能，以更好地教授学生园林相关知识技能。”苏州园林发展股份有限公司营造分公司主任曹英杰介绍，校企合作开展的课题研究成果、教师专利应用到企业项目中，推动苏州传统营造技艺转型升级。
“一室一坊”助力非遗活态传承
苏旅财手工旗袍大师工作室内，苏州唯一非遗手工艺旗袍制作代表性传承人冯英，正在给同学们展示“镶、嵌、滚、宕、盘、绣”的精细技艺，一针一线中尽显非遗苏作的精致技艺。
非遗工作室设在校园内，学生有了“贴身”学习的机会，这源于苏旅财建立的“一室一坊”非遗教学机制。
一直以来，传统非遗传人培养存在着社会培养和学校教学相互脱节、非遗传承教育资源严重不足、缺乏与市场结合的非遗实践教学平台等问题。
从2004年起，苏旅财按照“一室一坊”的方式，建立苏扇、核雕、缂丝、江南丝竹、古琴等10多个国家级非遗代表性传承人主持的大师工作室及相应工作坊，打造“大师+现代学徒制”的“双导师制”模式，形成“非遗技艺传承+非遗产品创新研发”的育人模式。
在教育教学中，冯英等一批非遗代表性传承人加入学校专业指导委员会，参与人才培养方案修订、教学标准研究、课题研究等，与教师一起设计特色课程，开展课堂教学。去年，学校与非遗代表性传承人共同编写的教材《苏作·匠心——非遗营造技艺》出版，成为苏州非遗职业教育“金教材”。
同时，学校与非遗代表性传承人共同建立与市场接轨的平台保护和非遗传承项目，“苏州市非物质文化遗产保护示范基地苏帮菜研习中心”“苏州市非物质文化遗产保护示范基地苏扇制扇技艺研习基地”等一批非遗传承基地挂牌。
基于“一室一坊”机制开展的项目化教学也带动了学校的科研和非遗研发。目前，学校与非遗代表性传承人合作开设32门非遗课程，研发70项课程模块，配套编写16本特色教材和讲义，建设8门非遗网络课程和非遗教育资源库。
20余年非遗代表性传承人培养结下了累累硕果，一批批旅财学子接过非遗的接力棒，让非遗实现了代际间的活态传承。在非遗导师的指导下，旅财师生创作的非遗作品多次斩获“苏艺杯”金奖。
毕业于该校艺术设计专业的府烨程，全身心投入“苏绣技艺”的传承，多年来获得国家级、省级、市级等赛事展会的30多项奖项，并赴宁夏平罗开展刺绣技艺帮扶，教授平罗县的妇女们“绣”出“指尖经济”。
“数字化”激活文化创新之源
学校开发建设苏扇数字博物馆虚拟展馆，在对采集的苏扇图文数据梳理分类的基础上，用AI等手段进行再加工，形成有序的数字资源库，将苏扇文化以现代信息技术手段陈展于网络。
秉承“数字赋能、项目驱动、立体呈现”的理念，苏旅财在教学资源、专业设置等方面推进数字化转型，为江南文化注入新的活力。
在专业设置上，该校开设了艺术设计、数字媒体艺术设计、表演艺术三个五年一贯制高职专业，涉及苏州非遗工艺美术品设计、虚拟现实（VR）设计制作、数媒交互、影视技术等多个创意产业。
“我们的目标是培养符合新质生产力发展需要的创新型、高素质、高技能的人才，在教学过程中不仅有江南丝竹、古琴等特色社团课程，还开设图像设计、特效处理等实用型数字影音设计课程，培养非遗工艺美术技艺的复合创新型人才。”苏旅财艺术系主任秦海锋介绍。
在非遗数字化的特色教学模式下，去年，该校《苏扇工艺与鉴赏》和《茶艺》两门课程已入选职业教育国家级在线精品课程，至此，国家级在线精品课程已达4门。该校艺术毕业展作品也尝试聚焦“信息可视化”“数字交互”“非遗文创”，注重融入江南文化元素，全面体现数字化的非遗育人新成果。
如作品《醒狮》的创作围绕传承与创新两个方面展开，运用了Maya、Zbrush等多款设计软件，通过鲜艳的色彩呈现传达醒狮的精、气、神，该作品获得2024年苏州市中小学生信息素养提升实践活动一等奖。
“我们充分运用非遗建设的成果与资源，主动承担起非遗技艺传承的责任，让更多中外学子零距离接触非遗技艺，了解更广阔的文化世界。”苏旅财党委书记徐国明表示，学校将持续创新探索非遗之路，培育更多新时代的传承人，助力苏州非遗的传承和弘扬。
（苏报融媒记者 祁海琳）
