为打造“书香校园”，营造浓郁的读书氛围，近日，黄埭实验小学制定了“新慧领读人”计划，开展专业书籍共读活动。藉此引导全体教师爱读书，多读书，读好书，不断激发生命潜能，提高专业素养，助力学校高品质发展。
曹玲莉，黄埭实验小学兼职教科员，担任低年级语文教学及班主任工作。2015年参加工作以来，一直严格自律，细致认真地对待每一项工作，先后获得区级小学语文教师(五年内)优质课一等奖，区级小学思想品德教师基本功比赛二等奖。有多篇论文在市、区级刊物发表。被评为区级“优秀共青团干部”、镇级“优秀少先队辅导员”和校级“优秀班主任”。
曹玲莉推荐的书籍是于永正的《做一个学生喜欢的老师：我的为师之道》，该书是于永正老师的“封笔之作”。 于永正，全国著名特级教师，教育部“跨世纪名师工程”向全国推出的首位名师。在书中，于老师对自己50多年的教育生涯进行了总结。通过近50篇随笔文章，系统讲述了作者从事教师工作的经验和感受。在这些经验和感受中，“做一个学生喜欢的老师”是作者从教的出发点和宗旨，也是作者取得突出成就的重要原因。
阅读感悟：做一个学生喜欢的老师，成为一个像“甘草”的老师，需要具有三大特性：温厚、包容、调和。这对于一个踏上工作岗位没几年的我来说真的很难。有位老教师说他现在看小朋友们个个都很可爱，和年轻时候的心态完全不一样。我想这是年龄增长、阅历丰富、心态平和的缘故吧。作为年轻教师，不能空等时间消逝、阅历丰富之后再调整自己的心态。当下，该如何做像甘草那样的老师呢?文中的一句话让我深有感触：“不要忘记自己曾经是孩子”。
曹玲莉说，读于老师的书，让人感觉亲切、随和，时常会有一些“金句”让人回味无穷。比如，“教了四十多年的书，终于把自己教成了孩子”“不听别人的课，就上不好自己的课”“让我们的教学‘增值’”“经常给学生的学习生活注入‘兴奋剂’”……老师的一个微笑、一个期盼的眼神、一句赞美的鼓舞都能引起孩子们的积极性和好胜心。对低年级的小朋友来说，老师的表扬尤其重要。作为老师，我们绝不能吝啬表扬和称赞。多从行为上赞美学生、鼓励学生，能帮助他们树立自信，更加健康快乐地茁壮成长。(苏报融媒记者 焦玉 曹玲莉/文 图片由学校提供)
