□苏报通讯员 苏育 苏报记者 祁海琳 徐靖怡 宋洁婷
人间四月天，读书正当时。近来，苏城各校以4月23日世界读书日为契机，创设亲子阅读时光，扮靓校园读书环境，通过各类创意主题活动，鼓励同学们读好书、好读书，珍惜春日好时光，遨游书海。
校园改造升级
读书氛围持续升温
近来，紫藤书苑成了苏州市实验小学师生的新晋高频打卡地。紫藤书苑为原有的校园图书馆升级改造而来，由紫藤书馆、紫藤书廊、紫藤书吧构成，这里是师生们的阅读中心，更是一个全新的课程中心。学校教务处副主任黄斐介绍，伴随着紫藤书苑的开馆，不少青年教师还创新课后服务阵地，将孩子们带到书苑，让孩子们认识图书、爱上阅读，探寻图书的秘密，从而获得更多生动的阅读教育。
为创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，吴中开发区实验小学也将学校的长廊进行了升级改造，普通的长廊在师生们改造下完成了华丽变身，成了一条条集绿植养护、阅读学习于一体的阅读长廊。经过改造后的长廊，成了学校最具人气的场所之一。简洁大方的书架上陈列着各类图书，与绿植和蒲团相互映衬，营造出舒心静雅的阅读气氛。课间，同学们捧着书，安静地坐在椅子上，看得津津有味。五（5）班的章佳欣说，自从教室外有了这个图书角后，借书就方便多了，她每天都到这里借书看。
推广全科阅读
打开视野重构认知
苏州市沧浪中学围绕全科阅读活动，推出每个月阅读一本指定书籍，参与争章活动；每个月在校观看一部纪录片，开展立体式阅读；举行浪花讲坛活动，同学之间分享一本有意义的书，丰富的活动让阅读无处不在。学校还开展了一场自上而下的江南文化品读活动，为学生搭建实践与展示平台。沧浪师生翻阅古籍，撰写文稿，录制音频，制作《沧浪石湖说》和《沧浪运河说》校本教材，掀起家长和师生了解江南文化的热潮。
近日，江苏省苏州中学园区校举办读书遇见美好全科阅读项目启动仪式，师生欢聚一堂，在舞台上，共诵中华经典，聆听古诗书韵，对话亘古圣贤，感受千年文字的力量。该校语文老师孙晋诺说：不论是哪一个学科，它的学习都应该是从阅读开始的，阅读可以打开视野重构认知系统。
立足古城文化
开启整本书阅读之旅
日前，在苏州市平江实验学校阅读节的开幕式上，江苏省作家协会名誉主席范小青来到现场，与师生、家长代表围绕《家在古城》一书，共话古城风物，引导同学们开启整本书阅读之旅。学校今年的阅读节活动设计强调将阅读书本与阅读古城相结合，按年级开展不同主题的活动，如阅读单计划家、小作家联盟会等，带领同学们遨游书海，形成从阅读书籍到阅读生活、阅读历史文化的大阅读体系。
学校还特别成立了以学生为主体的《银杏树下》校刊编辑部，针对古城的人、事、景、史四个方面，从同学们的征文中发现爱写作会写作的小作家苗子。古城是历史留下的宝贵财富，承载着苏州历史文脉，也是无法复制、不可再生的文化遗产。平江实验学校校长蒋利军说，希望同学们在经典中感悟成长，把阅读思考与实践融为一体，争做古城保护的小使者。
家庭书房评比
在阅读中享受亲子时光
吴中区长桥实验小学为全方位营造阅读生态，推出一项新举措家庭星级书房评选：家庭藏书量达到300本以上，亲子共读次数每月不少于8次，每学期阅读量不少于20万字，符合这些条件可参评家庭星级书房。家庭星级书房的创建活动一经推出就大受欢迎，很多班级的申报率都超过了50%，有的班级申报率达到了80%左右。五（2）班的胡越家庭成功挂牌星级书房。胡妈妈说，最初是为了提高女儿的阅读量而配置了一个大书柜学校开展家庭星级书房评选后，这个做法竟成为他们家的幸福保鲜剂，家长和孩子同看一本书，在交流过程中更加了解彼此的想法，亲子关系更密切了。
另外，学校还成立了书香校园活动领导小组，让阅读全方位渗透于教育教学全过程。充分利用碎片化的空间，从每个班级的阅读角到公共场域的小书吧，以转角遇到书的惊喜给学生提供随时随地的阅读快乐。
